6-12 years old

The plants in our daily life

Description of the visit:

Plants are part of our daily lives and the conservation of biodiversity remains a challenge for our survival. The visit of the tropical greenhouses allows visitors to discover the history of food plants and their uses: plants that are sources of therapeutic molecules, fiber plants, plants producing oxygen… The plants observed are numerous: from the pepper tree to the coffee tree, the cocoa tree, the cotton tree, the rubber tree or the aloe vera…

This visit complements the school curriculum for 9-12 years old:

• The needs of green plants
• See what happens to organic matter no longer belonging to a living being           
•  Relate to organic matter and its use by human beings through building materials, textiles, food and medicines.

Tous mordus de chocolat

• Visite guidée dans les serres tropicales (45min)

Au cours d’une promenade dans les serres les enfants pourront de découvrir le cacaoyer, son cycle de vie, l’environnement dans lequel il se développe et les conséquences de sa culture. Ils découvriront également les grandes étapes de fabrication permettant de transformer les fèves en chocolat. Et enfin, ils pourront voir les plantes se mariant bien avec le chocolat : la vanille, la cannelle, le sucre etc.

• Atelier avec Fanny et la chocolaterie (1h00)

Les enfants partiront au cours d’un atelier à la découverte des épices et du chocolat. Tous les sens seront mis en éveil, plus particulièrement l’odorat et le goût. Une dégustation sera proposée pour éveiller les papilles des enfants !
Ensuite, les enfants agrémenteront une petite tablette de chocolat avec différents épices qu’ils auront soigneusement sélectionnées. Chacun repartira avec sa petite tablette.

Appuis au programme du cycle 2 :  

• Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité
• Quelques besoins vitaux des végétaux. Identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants
• Reconnaître des comportements favorables à sa santé (Catégories d’aliments, leur origine. Les apports énergétiques des aliments).

Voyage au cœur du printemps

Le printemps réveille la nature et la transforme ! Lors de cette visite guidée, les enfants exploreront les différentes étapes du cycle de vie des plantes : de l’apparition des bourgeons à l’épanouissement des fleurs. Ils découvriront aussi le rôle essentiel de la pollinisation et comment les plantes s’adaptent aux changements de saison.
Selon la période de visite, des plantes en fleurs seront mises en avant avec des informations spécifiques pour chacune d’entre elles.

Appuis au programme du cycle 2 :  

• Connaitre les caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.
• Quelques besoins vitaux des végétaux. Identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants.
• Reconnaitre des comportements favorables à sa santé (catégories d’aliments, leur origine. Les apports énergétiques des aliments).

Appuis au programme du cycle 3 :  

• Changement du peuplement au cours des saisons (par rapport au changement des paramètres physiques et biologiques).
• Place des êtres vivants dans les chaines alimentaires.
• Conséquences des actions humaines sur l’environnement.
• Changement climatique et changement du peuplement du milieu.
• Perturbations naturelles sur l’écosystème et son évolution au cours du temps.